三六九结局

**里的人和行业是分三六九等的。教师本身也是分三六九等的，因为学校也是一个小**。（感觉是另一个自己打出这段文字）

二是为了真正实现“有教无类”的公平教育。当学校对学生家长的学历，尤其是职业或者收入有了解之后，就有可能将学生分为三六九等，在教育上出现倾斜，甚至以教育换取利益，不利于教育公平的实现。

4、我们这个**是零和的，在没有巨大的新的科技**（机器人承担绝大多数工作）的情况下，当下的**上的阶层一定是分三六九等的，职业与工作岗位也一定是分三六九等的，人的智商情商家境等等因素也一定是分三六九等的。

首先最重要的就是提高高考成绩，大学院校分为三六九等，但是学生们的人生不能分为三六九等，提高自身的努力，才能不被高考这道分水岭刷掉。

当然学校本来就应该聚焦主责，狠抓教学质量，提高教学成绩，别动不动就将歪脑筋打在了学生家长身上，为了孩子，大家心甘情愿的付出。但是大家也不是傻子，搞所谓的职业歧视，不过是害人害己，从小就人为地开始分成三六九等，于心何忍。

陈屠户绝非势利之人，但宾客确分三六九等。小宝没了娘亲之后断了奶水，只能请村头林大娘的儿媳喂养，为此每日都托癞子送去半斤上好前腿肉，一是人情答谢，二也是供养奶水。