与爸爸共奏的每一天主题

4岁的哥哥柊哉和2岁的弟弟奏哉就是这样一对兄弟，他们的家庭有点“特殊”，爸爸在伐木中意外离世，整个家庭的支柱轰然倒塌，妈妈说现在“常常依靠着哥哥”。

据我多年听课经验，大多数音乐老师的课堂评价和课后作业都是无效的。比如，不管学生表现如何，老师都会用如下课堂评价语：“你唱（奏）得太棒了，我们一起为他鼓掌吧。”作业布置也很随意，比如：“把今天学的这首歌唱给爸**妈听听。”作业是布置下去了，学生会不会唱这首歌？有没有声情并茂地给家长表演？老师有去了解吗？有给学生做出及时、有效的评价与反馈吗？

如一个工读学生伤心地说：“记得我小时候偷家里的两斤粮票五角钱，妈妈说：‘家里东西不好偷，要偷到外面去偷。当时我才六、七岁，不懂这是好话、坏话，就照着做了。爸爸每听到我犯了错误就一顿毒打，我害怕极了，只好逃夜，就在外面轧坏道，走上了偷窃的道路。”这也是应该记取的教训。还有的滥用金钱刺激子女学习，虽然也能奏一时之效，但却给他们播下追求金钱和物质享受的坏思想，无异于饮鸠止渴。此皆易患之通病。

爷爷去世的时候，虫儿还小，只记得爷爷的**放在一副棺材里面，然后村里有个老人在吹唢呐，还有几个乐器虫儿那边叫“哪卜”，还有二胡，几个老人在那里奏哀乐。大半夜的虫儿一个家族的人围着棺材一圈圈绕，走两步跪一下，如此反复，不知绕了多少圈，虫儿傻傻的啥也不懂，只听见，主事人说“门前有个某某公灵魂，他在那里呀呀。。。。。。”。再后来听爸爸说，那叫“游（棺)材头”，但是虫儿实在搞不明白，这样绕棺材绕来绕去究竟是为什么？当天也太累了也不去想了，那天晚上就和堂姐，堂哥，挤在一张床上睡着了。

第一天开始，我做家务很累——早上晾衣服，中午洗碗，下午扫地。看似简单的`活，做起来却很辛苦——晾衣服我家一家六口，拿着衣服住衣架上扣这种交响曲奏了不知几十次；洗碗，表面有清洁精的碗碟很滑，一不小心了就掉下来。虽然我家的碗碟都是不锈钢的，不会砸破，可是会疼啊。有一次砸到了我的脚，疼得我直呼大叫；扫地，老三很调皮，经常把什么液体之类东西撒在地上，有一天晚上还把墨水倒在地上，第二天我们发现已经干了。即使倒在地上的东西很容易弄干净，但也很费力呀。没办法，正如新大头儿子与小头爸爸电影里的一句话——打工赚钱不容易，打工赚钱有点难。