骗子老师与猎物般的我
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进入班级微信群后,骗子克隆班主任的头像和昵称,并将另一同伙拉入群聊,骗子冒充老师在群里发送有关“学校收取学费、资料费、班费、资料邮寄费”等信息,同伙则在群里发送缴费截屏,许多家长见老师发布通知都会立即响应,发红包或向骗子提供的二维码转账汇款;也有骗子发起群收款功能,许多家长见老师发布通知就会立即响应,收款率较高,同时由于群聊的“真实性”,很多家长并不会有所怀疑。此类诈骗的金额不高、恰到好处。为了不引起家长怀疑,骗子一般要求“缴费”的金额都比较小,单次在某一班级骗取金额不多。
进入班级微信群后,骗子克隆班主任的头像和昵称,并将另一同伙拉入群聊,骗子冒充老师在群里发送有关“学校收取学费、资料费、班费、资料邮寄费”等信息,同伙则在群里发送缴费截屏,许多家长见老师发布通知都会立即响应,发红包或向骗子提供的二维码转账汇款;也有骗子发起群收款功能,许多家长见老师发布通知就会立即响应,收款率较高,同时由于群聊的“真实性”,很多家长并不会有所怀疑。
进入班级微信群后,骗子克隆班主任的头像和昵称,并将另一同伙拉入群聊,骗子冒充老师在群里发送有关“学校收取学费、资料费、班费、资料邮寄费”等信息,同伙则在群里发送缴费截屏,许多家长见老师发布通知都会立即响应,发红包或向骗子提供的二维码转账汇款;也有骗子发起群收款功能,许多家长见老师发布通知就会立即响应,收款率较高,同时由于群聊的“真实性”,很多家长并不会有所怀疑。
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以“画皮”身份悄悄潜入班级群,只是发出了几条消息,就在短短几分钟内骗取了2178元。不得不说,骗子充分利用了家长对老师的信任心理。那么,骗子又是如何得逞的呢?处警民警调查得知,当晚,该班级一名学生在家里玩手机,骗子通过某短视频平台骗取他的信任,获取了该学生的班级群二维码,随即潜入班级群并修改备注名及头像,冒充语文老师发送收款信息。
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