魔法单词区别

其次是建立读后做练习的习惯。新入手的《新魔法英语分级读物》有配了一本《自主阅读手册》，里面就有每本绘本对应的练习题。而且这些练习题还挺有趣的，不是单纯地让孩子写单词什么的，会有连线题、选择题、迷宫等，虽然没让孩子记单词，却都在锻炼孩子阅读理解的能力。这点，对阅读来说确实是很重要的。因为题目有趣，我孩子还是很喜欢的，每天读完绘本后也会赶紧翻着去做练习。而且，我发现，因为这本读物高频词的不断复现，孩子每天坚持阅读和做练习下来，也是潜移默化地掌握了一定的词汇量的。同时，《自主阅读手册》最后还有一页阅读记录卡，可以了解孩子的阅读进度和对每本绘本的喜爱程度。

除此之外，作为一套英语分级绘本，《新魔法英语分级读物》的插画也十分精致和可爱，在吸引孩子们阅读英语兴趣的同时，能够培养他们的审美能力。图文结合的绘本形式让孩子们能够在趣味阅读中更加深刻地理解和领略英文单词与句式，可谓是“沉浸式阅读”。

例如《牛津树》系列以故事和肥皂剧为主；RAZ系列以百科和单词为核心；《新魔法英语分级读物》则兼具故事类和非故事类，题材丰富多样，贴近孩子生活。《新魔法英语分级读物》插画**细致，图文对应，适合与孩子进行互动、去思考图片要表达的内容，引导孩子思考、理解和记忆，培养孩子的阅读技能。有些级别的戏剧主题绘本，还能让孩子进行角色扮演，更好地去体会阅读的快乐。

在低级别绘本中，以孩子英语启蒙的听、说、读训练为主。从L2、L3级别开始，绘本的配套自主阅读手册开始加入单词的拼写，再逐渐过渡到短语、句子、乃至整段的写作。《新魔法英语分级读物》整套绘本持续读下来，孩子可以循序渐进地培养自己的思辨能力和均衡阅读能力，读得多了，读得广了，有自己的阅读策略和写作策略了，孩子自然就“下笔如有神”了。

《新魔法英语分级读物》遵循PM分级阅读体系中培养“均衡阅读者”的核心理念，采用无障碍渐进式的阅读方式，对各级别的选词、句型难度严格控制，在绘本中不断巩固复现高频词和句式，全面提升孩子的单词解码能力、口语流利度和语言组织能力、以及对文本内容的理解能力，有效培养孩子的阅读策略，实现自主阅读。