天气晴雨表段位

[a]由价值规律调节的既定市场价格水平，以**劳动在各个生产部门之间的既定分配为前提...马克思谈到“市场价格的气压波动”。这种现象必须补充。市场价格的波动实际上是一个晴雨表，是**经济深处发生的**劳动分配过程的指示器。但这是一个非常不寻常的晴雨表。一个气压计，它不仅可以指示天气，还可以校正天气。（鲁宾，1973）

活动中，孩子们观看科普视频、阅读绘本故事，与气象来了一次亲密接触，感受到气象“风云变幻”的奥秘，知道气象与我们生活的关系；并通过观看视频《龙卷风》《后天》等，知晓海啸、暴风雪等“天灾”对人类的危害，丰富孩子们预防灾害的常识；同时通过亲手制作晴雨表记录天气变化和小小气象播报等活动，学习观察天气、记录天气，进一步加深了对气象标志的认识，也了解了生活中的蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象带来的天气变化，懂得在恶劣天气下自我保护的措施等知识。

7.1.8应进行中长期天气预报资料收集，编制晴雨表，根据天气预报实时调整施工进度。降雨前应对已开挖未进行支护的侧壁采用覆盖措施，并应配备设备及时排除基坑内积水。

从那以后，唐安志每次遇到恶劣天气就详细记录气候变化，整理出厚厚一本工作心得，上面记录着每次过境的台风和近期的天气变化，同事们形象地称呼为“晴雨表”。

关注“晴雨表”，孩子们的情绪变化就像天气一样，有时晴空万里，阳光明媚，有时乌云满布，雷雨交加。而我们就需要做一个观察和记录者，时刻关注着孩子们的情绪变化，引导他们保持一个好的心情，学会去慢慢控制自己的情绪变化。我们只有足够了解每一个孩子，我们才能发现他们成长中的发展变化。