糖果王国主题

E·T·A·霍夫曼就像故事里的朵谢梅（朵谢梅是他的自画像）一样，将两个不同的音乐世界连接在一起，让瓦格纳与柴可夫斯基各自的音乐世界有一个可以互相连接的通道，有如故事中玛丽父亲的大衣袖子串联起现实世界与糖果王国。

在《胡桃夹子与老鼠国王》当中，人与机械玩偶之间的界限有时候是模糊的。当人失去足够主体性的时候，人自己就会沦为机械玩偶。糖果王国（具有智能的糖果玩偶的世界）、舒太包一家（代表人类**）以及朵谢梅自己制造的机械动力的豪华城堡，这三者都以一种僵化呆板的模式循环往复地运作着，既无目的又无生气，无限重复着机械运动。

芭蕾舞演出的视频版本中，巴兰钦的编舞呈现了霍夫曼原作不断超越现实世界的构想（终场时，玛丽与胡桃夹子坐上驯鹿拉的雪橇飞离糖果王国，去向更加美好的境界），巴兰钦在此流露出对俄罗斯故土的怀念，令人动容。《花之圆舞曲》编排得层次分明，色彩明丽，极其精彩。但目前在市面上可以看到的演出录像基本都是纽约城市芭蕾舞团的演出，舞蹈演员总体不及上莫斯科大剧院、马林斯基或英国皇家芭蕾。

1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。

2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。

E·T·A·霍夫曼就像故事里的朵谢梅（朵谢梅是他的自画像）一样，将两个不同的音乐世界连接在一起，让瓦格纳与柴可夫斯基各自的音乐世界有一个可以互相连接的通道，有如故事中玛丽父亲的大衣袖子串联起现实世界与糖果王国。