校园转学生区别

2、定期组织群体性文体活动。为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，学校各类文体活动蓬勃开展。组织开展了学生趣味运动会，设置了跳长绳、篮球投准、负重接力、踢毽子等多个趣味项目;每年x月x日组织女教工开展休闲活动，庆祝三八节;组织教职工外出教育采风，开阔了视野，增强了知识;平时学校**还积极关心教工生活，开展五必访、送温暖活动，把学校的关心问候及时送到教工的心里。同时，学校开展校园文化艺术节、体育节、**实践活动，组建学生表演队，丰富学生校园生活，让学生充分感受校园生活的快乐和美好。

一方面，强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班（队）会等向学生宣传防校园欺凌知识，并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施，帮助学生了解校园欺凌的'危害、预防及应对措施以及实施校园**欺凌需要承担的法律责任，切实提高学生的防校园欺凌**。

对学生进行自觉的感知与觉悟后，要让学生真正掌握“文明礼仪”的内容，运用各种形式的.活动体现学生一日常规的文明礼仪，在活动中对学生的行为进行了熏陶与教育引导。对会以乘坐文明航班的情景，穿插形式多样的活动，如校园童谣《拍手歌》、诗歌朗诵《文明礼仪之歌》、《新三字经》、三句半《校园礼仪》、情景剧《校园路上的故事》、英语文明语、小游戏等。

我校注重发挥校园、家庭、**三位一体的教育网络作用。透过“三家”即：家长校园、家访、家长座谈会的形式，畅通家校联系。今年11月份期中考试结束后，校园分别举办了三个年段家长校园及家长座谈会。针对当前学生教育的热点、重点问题，与家长共同商讨对学生的教育方法、教育策略、教育措施等。二是要求教师做好家访工作，利用不同形式，沟通学生在校园和在家状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够健康成长。

“您对校园综合治理的时效满意吗？您对学校环境**上还有什么建议？”为切实了解新学期广大同学对校园**的期待和希望，重点**工作专班、校团委联合发布了《新学期新气象校园环境治理问卷调研》，累计收回9126份有效问卷，问卷的信息收集及时掌握了学生新学期思想动态，为下一步学生工作提供参考。