蝴蝶啊花啊资源

那次在逛花市的时候我看见了许多美丽的花朵，可我在蝴蝶兰面前停留的最久，它好像一只只蝴蝶，惊艳了我。我走过去一闻，还有一股淡淡的清香呢！细细瞧着，它的枝丫向两边伸展开着，而蝴蝶兰花儿就在枝丫上展开了紫色的美丽翅膀。忽然我看见一个小女孩拉着她的妈妈来到蝴蝶兰面前说：“妈妈你看，这种花真像一只只蝴蝶，我们在这照一张相吧！”小女孩的妈妈说“好呀！这种花叫蝴蝶兰呢”。这时她转头往后看了一眼叫道：“老公，来这里，我们在蝴蝶兰这里照一张相！”不一会儿一个高大的男人，拿着一个相机来到蝴蝶兰旁边，大喊一声“茄子”只听“咔嚓”一声，蝴蝶兰和两张灿烂的笑脸便定格下来了。

过了一会儿，我才回过神来，记起我不是蝴蝶，我是在看蝴蝶兰呢。具体描写蝴蝶兰的颜色、外形、花朵等内容，语言**多么美丽的蝴蝶兰呀!我喜欢蝴蝶兰。

一朵朵**的蝴蝶兰像一只只美丽的蝴蝶兰在展翅飞翔：每朵蝴蝶兰都有五片花瓣，左右两边各重叠两片，就像蝴蝶的翅膀，在一对翅膀下边，还托着一片花瓣，就像蝴蝶的尾巴，中央的**造型尤为独特，看上去酷似蝴蝶的眼睛和嘴巴。这么多的蝴蝶兰，一朵有一朵的形态，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。蝴蝶兰淡淡的`清香也让我陶醉。看着闻着，我感觉自己仿佛就是一只蝴蝶，穿着亮丽的衣裳跟着成群结队的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

8、蝴蝶兰在一天当中的7点~9点开花蝴蝶兰为兰科蝴蝶兰属，原产于亚热带雨林地区，为附生性兰花蝴蝶兰白色粗大的气根露在叶片周围，除了具有吸收空气中养分的作用外，还有生长和光合作用新春时节，蝴蝶兰植株从叶腋中抽出长长的。

本次活动的重难点是蝴蝶的对称，在塑造过程中，用大型乡土材料来做的蝴蝶，大小方面的对称比较好，而用面泥来做的蝴蝶，它的翅膀的大小对称不够对称，大小有所相差。在让孩子观察蝴蝶哪里受伤了，孩子都可以找出蝴蝶不对称的地方在哪里，在颜色、大小、方向都掌握了，活动解决的活动的重难点，幼儿在蝴蝶的上已经掌握了对称这个概念。