关爱同学资源

她平时善良有爱，乐于助人。同学缺少文具时，主动把文具借给同学；同学情绪不好时，主动去安慰。同时也得到许多同学的关爱。她的关爱行为得到同学和老师的一致认可，被评选为本月关爱之星。

2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那三(3)班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?(点名回答)

在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守学生的'成长日记，让留守学生在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

周文昊同学兴趣爱好广泛，篮球、乒乓球、武术、素描都有所涉猎，他性格幽默，活泼开朗，同时也有很强的责任心。学校里，他积极参加各项活动，获得多种奖项。在班级中也担任班长一职，协助老师进行班级管理工作，关爱同学，与同学友好相处。

（3）明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师为关爱的主体，以弥补留守儿童的感情缺失，提高道德修养和文化为主要内容。