搞笑师生录结局

小学的时候，学生们应该都写过《我想对您说》这样的作文，为了歌颂亲情、友情、师生情，老师在指导学生写作文的时候会拿出各种示例，讲得声泪俱下，感人肺腑，可小学生能力有限，写出来的作文，愣是成了搞笑画风。

但是这个佛系老师是，自己的课程只要教学目标完成了能不上就不上。也从来不会去侵占别的老师的课程，本来学生就曾经因为体育老师不在没人上体育课，强行把这个佛系老师绑到教室里给学生上生物课，虽然说看起来画面很搞笑，但其实也有很多网友表示，这种师生关系才是真正的亦师亦友的良性关系。

事实上，这已经不是廖夷戎的第一次走红出圈。在互联网上，他有一个著名的“马甲”——教化学的阿廖，用于发布自己的教学心得、师生趣事、校园新鲜事，并常因内容轻松搞笑中透着温暖感人而成为爆款。

标题“笑吧，皮奥莱维奇！”来自一喜同名作品，讲述的是在**德占区，一位军官被逗闷子逗死了，从此这里不允许再搞笑，一对师生誓死捍卫大家笑的权利的故事。除了搞笑的即时效果，作品的寓意也具有深度——无时无刻快乐的权利应该被捍卫，即使在生活的重压下，也仍然有喜剧陪伴。

三、图书馆还加强了新书推荐的频率，搞活了形式。除了每学期制作2~3期新书推荐版面，以及及时展示学生优秀征文和影评小组优秀影评外，还在语文组的配合下，开设了专为阅览课设置的“读书心语”版面。阅览课上，学生们不再是自顾自的'埋头阅读，而是在语文老师的指导下，对所阅读的书籍写下自我的评论和观点，展示在“读书心语”版面上和别的同学进行交流。这样不但增加了阅览课师生互动的环节，也让阅览课的资料更加丰富生动搞笑。