爱学习的孩子类似

想要孩子的成绩提高，家长就要树立好自己爱学习的形象。与孩子一同学习新知识，家长也要帮助孩子建立学习自信心，给孩子提出合理的建议，并主动与老师进行沟通，只有这样做才能达到更好的效果，让孩子成绩提高。

我们要共同有**地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们明白爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会用心参加幼儿园的各种活动；爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识；爱班级就会有群众荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有用心的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。

说到底，这样的家长还是不爱自己的孩子，爱自己或者爱事业胜过爱孩子。只要付出真心去爱，就没有改变不了的孩子。孩子的学习有老师教，不用家长跟在屁股后督促，又是检查作业，又是找好老师。其实，她们不知道，哪个老师的教学水平也高不到哪里去，你孩子是学校的老师，教学绝对没问题，只要你的孩子能把老师课上讲的东西吃透了，老师布置的作业按时保质地完成了，学习不会差。

三.老师对孩子的影响可谓是最大的。很多孩子爱学习某一科本身并不是孩子真的爱这科的知识而是爱这科的老师；而有的孩子喜欢学习语文、数学或是英语但就是因为教这科的老师令孩子讨厌从而孩子也不爱学习这科了，直接导致单科成绩明显的下降。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的`心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。