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漫画《弟子规》
漫画《弟子规》cp
为在监区内营造传统文化学习氛围,将《弟子规》以生动活泼的漫画及书法作品的形式上墙展示,一方面寓教于乐,让服刑人员能够通俗易懂地理解弟子规的内容,另一方面在监区内营造浓厚的学习氛围,使服刑人员耳濡目染、产生共鸣,自觉摒弃恶念,传承崇德向善的传统美德。
现在的独生子女,对漫画这样的另类书籍比较感兴趣,如果老师不指导推荐学生读好书,那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类:一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首,中高年级30首,还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字,我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初,班主任统一到图书室借阅,每班选一名负责任的同学担任图书管理员,负责同学们的图书借阅记录,这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元,老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元,向
居敬,是指读书时要精神专一,注意力集中。持志,就是要树立远大的志向,并要长期坚持。现代的孩子读书不可谓不多,文字的信息铺天盖地,但是少有孩子成为“腹有诗书”“满腹经纶”的人。究其原因,是没有做到“方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起”,也少有人重视“非圣书,屏勿视,敝聪明,坏心志”。学生做了很多的阅读,然而阅读水平却很难提升,是因为读书时功利心强,不能长时间专一,另外污染孩子心灵的口袋书、漫画书比比皆是,孩子读书没有远大志向,只是为了满足暂时的需要而读书,这样必定收效甚微。因此,《弟子规》中的读书方法同样适合于现代的语文学习。
现在的独生子女,对漫画这样的另类书籍比较感兴趣,如果老师不指导推荐学生读好书,那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类:一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首,中高年级30首,还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字,我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初,班主任统一到图书室借阅,每班选一名负责任的`同学担任图书管理员,负责同学们的图书借阅记录,这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元,老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元,向
本学期美术课堂主要以弟子规为媒介,继续进行漫画的学习,培养学生的学习兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新**;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的.综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与德育的相互渗透。
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