熊孩子语录人物

“清华妈妈语录”之所以成为爆款，是因为其内容迎合了人们的心理需求。在购买“语录”的家长眼中，当孩子不愿意学的时候，“语录”能及时发挥激励、督促、鞭策作用，让孩子产生负罪感，从而赶紧埋头苦学、奋笔疾书。

“语录”不是放之四海而皆准的灵丹妙药，适合的才是最好的。对于不同的孩子，学习方法也要因人而异，不能寄希望于“语录”“秘籍”。“清华妈妈”能够带出“清华孩子”，是汗水、方法、毅力等因素共同作用的结果。要根据孩子的智能类型、天赋特长、兴趣爱好等情况，制定适合的学习目标，进而围绕学习目标细化学习方案，付诸实际行动。

要知道，上述语录都是商家打着“清华妈妈”的幌子，制造噱头，谋取商业利益的。由于“清华妈妈”没有具体姓名和介绍，公众也无法核实，商家利用其家长和孩子看重名校孩子教育经历的弱点，将名校家长语录进行包装，至于内容正确与否不重要，重要的是你这个产品能不能赚钱。

实际上，这种语录是商家假借“清华妈妈”之口制造噱头牟取商业利益。因为“清华妈妈”既没有具体的姓名和介绍，公众也无法去考证，于是商家就利用其他家长和孩子看重名校孩子教育经验这一弱点，来包装名校父母的语录，至于语录内容正确与否不重要，能作为产品赚钱就行。

“语录”可以是商品，但不能满是铜臭味。不能为了大卖而假借“清华妈妈”的名义，更不能把学习的目的窄化为赚钱。要清醒地看待“语录”，理性地看待学习、全面地看待孩子，同向发力、持续用力、形成合力，让孩子在未来的道路上行稳致远。（郭雪营）