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四、利用远程教育资源，收集在残奥会中，我国残疾人运动员奋力拼搏为国争光的'感人场面，以及残疾人身残志坚的先进事迹，激励学生勇敢面对困难，在困难面前永不低头的拼搏精神。同时在学生中掀起尊重残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的`拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

四、利用远程教育资源，收集在残奥会中，我国残疾人运动员奋力拼搏为国争光的感人场面，以及残疾人身残志坚的先进事迹，激励学生勇敢面对困难，在困难面前永不低头的`拼搏精神。同时在学生中掀起尊重残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

著名教育家朱永新教授说：理想的学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生;应该是积极进取，敢于创新，敢于标新立异，富有个性，富有自己独特见解和思想的学生;应该是自信坚强、永不放弃，在困难和挫折面前永不低头充满旺盛斗志和乐观精神的学生。大会进行第七项，请班级代表九(3)班班长周子奇同学表决心。

著名教育家朱永新教授说：理想的学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生;应该是积极进取，敢于创新，敢于标新立异，富有个性，富有自己独特见解和思想的学生;应该是自信坚强、永不放弃，在困难和挫折面前永不低头充满旺盛斗志和乐观精神的学生。大会进行第七项，请班级代表九(3)班班长周子奇同学表决心。