家庭游泳池布置结局

值得反思的是，一些作业想要达到它的目的，需要考虑到孩子的家庭情况，诸如孩子的父母是否陪伴在身边，设施条件是否允许等。在布置这些作业的时候，作为老师应该量体裁衣，因材施教。对于孩子的家庭情况有相应的了解，再依据情况针对性地布置可行性强的作业和任务。如果有学生反映自己的实际情况，可能没有条件完成作业，老师更要评估布置作业的必要性了。而不是为了完成教育指标而不顾实际情况。

12月7日，浙江省教研室公布《浙江省义务教育阶段10门学科作业设计与实施指导意见》。意见提出：小学语文、数学明确一二年级不布置书面家庭作业。

奇葩的老师布置奇葩的作业，什么幼儿园的老师什么样的奇葩作业都有，最近这位家长也被幼儿园老师布置的这则家庭作业给难倒了，家庭作业中显示要每个儿童画下家里的户型图。

亲爱的读者，对于浙江省出台的家庭作业布置细则，而对照现实多有不合实际这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

事实上，由于学校越发重视学生的学科素养培养，布置给学生的家庭作业中也出现了越来越多的探究题，而非家长熟悉的常规题。这也需要家长改变以往的观念，适应学校教学的改变。