小熊过桥评分评价
·儿歌的名字叫什么?谁在干什么?小熊过桥时发生了什么事情?他敢不敢过桥,你们是怎么知道的?最后他又怎么做的?
六、唱一唱歌曲《小熊过桥》因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌,有人把它编出了好听的歌曲,我们一起来跟着音乐唱一唱,表演表演吧。
2、根据图片学习儿歌。A教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。B学习儿歌中的对话:妈妈,妈妈快来呀!快把小熊抱过桥;好孩子,别害怕,眼睛向着前面瞧,一步步向前走,一定能够走过桥。
熊爸爸拿着五颜六色的皮球,小熊背着一个西瓜。熊爸爸和小熊要过桥的时候,小熊和爸爸走到桥中间时,小熊看到一只美丽的蝴蝶,小熊就把西瓜放在桥上,就去捉蝴蝶了。
3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的?从哪句儿歌里看出来的?引导幼儿说出(立不稳站不牢,走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快来呀!快把小熊抱过桥)让幼儿与教师一起用害怕的声音来念一念。再次提问:小熊不敢过桥,乌鸦和流水是怎么做的?(头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑)并让幼儿说一说,你们觉得它们这样做对不对?为什么?(不对,因为它们在笑话小熊)
小熊过桥评分
赏析儿歌小熊过桥的句式特点
体会小熊由害怕到360问答勇敢跑过小桥的心理变化,以教育学生在在困难面前应做勇敢自信的人。
分析儿歌《小熊过桥》的难点,形成原因及对策
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小熊过桥评价内容
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二、小熊过桥小竹桥,摇摇摇,有个小熊来过桥。走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下...
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