五颗豌豆作者

从前，有一个豆荚，里面有五颗豌豆。这天，豆荚被一个孩子摘了下来，“啪”，豆荚裂开了。这个孩子要把这五颗豆用作豆枪子弹。其中一颗豌豆被**空中后，落到了顶楼窗子下的一块板子上，最后滚到一个长满青苔的裂缝中。

其余的几颗豌豆呢？有三颗被鸽子吃掉了。第四颗落到了水里，涨得非常大，“我胖得够美了，我想，任何豆子不曾也永远不会达到我这种境界，我是五颗豆子中最了不起的一颗。”

这是一篇非常感人的童话，写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。有一粒豌豆滚到了一位生病的小姑娘家的窗前。当小姑娘看到小豌豆发芽、开花时，她很高兴，最后病慢慢好了起来。这个经典童话所蕴涵的意义，对幼儿来说比较难理解，因此，我在教学设计中运用多媒体手段的特点，即画面有动感、伴有背景音乐，力求创设生动形象的多媒体教学情境，努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美，使幼儿通过欣赏故事，感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时，在活动中启发幼儿大胆想象，提供幼儿讲述的机会，让幼儿在看看、说说中得到发展并有所感悟。

师：很快，小豌豆被装进了枪膛，“啪”豆子**出去。这五颗豌豆**哪里?结果怎么样?(幼儿相互交流，然后请个别幼儿在集体面前交流)