风娃娃的故事结局

(教师以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。)

洋娃娃的小脸是红色的.，有一双水汪汪的大眼睛，红色的小嘴，金色的长发，一条彩色的裙子，脚上穿着一双闪闪发光的水晶鞋，手上戴着一对白色的珍珠手镯。啊！这个小娃娃多漂亮多可爱啊！有了这个洋娃娃，我会给她换裙子，扎辫子，和她玩游戏，给她讲故事，晚上抱她睡觉.

2、教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)

例如天津杨柳青年画的题材范围极广，包括风俗、历史故事、戏曲人物、娃娃、美人、花卉、山水等，尤以反映现实生活，时事风俗、历史故事等题材为特长。不仅富有艺术欣赏性，而且具有珍贵的史料研究价值。年画通过寓意、写实等多种手法表现**的美好情感和愿望，尤以直接反映各个时期的时事风俗及历史故事等题材为特点。《莲年有余》画面上的娃娃“童颜佛身，戏姿武架”，怀抱鲤鱼，手拿莲花，取其谐音，寓意生活富足，已成为年画中的经典，广为流传。

故事中，爸爸和奶奶对待威廉想要洋娃娃的态度截然不同，爸爸生气、不理解，奶奶温厚、包容。可以和孩子讨论一下爸爸和奶奶对待这件事情的态度，走进孩子的内心，了解孩子的想法。