普通高中课程标准实验漫画书头像

以《普通高中历史课程标准》为依据，以**出版社新编《普通高中课程标准实验教科书历史一至三(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史一、四(选修)》为教材，以**出版社《高中历史一至三(必修)教师教学用书》《高中历史一、四(选修)教师教学用书》为教参。

1、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》、《普通高中美术课程标准（实验）》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和课程教学研讨活动。结合我校高中音乐、美术模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

作为首批进入实验的四个省区之一，我们在教育部普通高中新课程研制过程中，参加了《技术课程标准》的编制，《技术课程标准解读》的编写；并为**级培训承担了《通用技术课程标准研修手册》、《理解与实施通用技术新课程》和《普通高中新课程通用技术教学指导》的编写任务，现均已正式出版，为顺利实施新课程做好了准备。

普通高中生物课程标准(实验)》倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，从而培养学生的探究能力，提高学生的生物科学素养。

一、深化普通高中育人方式**。各地各学校要不断加强对普通高中课程方案和课程标准的研究，积极探索基于学科核心素养的教学策略和教育方法，合理安排好课程计划和教学进度，着力提高课堂教学效率和质量。要对照课程标准，实现“应教尽教”，努力让学生“学足学会”。各级教研部门要深化对普通高中课程标准的解读，指导一线教师深入理解课程标准，科学培养核心素养。