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三字经
三字经观看
“村规民约是为了让村风、民风越来越好,现在我们村将村规民约改编成‘三字经’,更有利于村民牢记和遵守。”新坡村*支部**麦良说。为进一步加强村风文明**,该村创新形式,将村规民约浓缩成“三字经”,朗朗上口的村规民约“三字经”,成了村民们茶余饭后津津乐道的聊天内容,文明乡风在笑谈之间就悄然吹入村民们的心中。
为什么非得学习《三字经》呢?因为《三字经》里边用的典故非常多,取材广泛,其中包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理和忠孝节义等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”学习《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学和历史故事,以及故事中教给我们做人做事的道理。
说实话,现在三十几岁了,《三字经》也就会背那么几句,因为之前不太注重传统国学这一块儿,直到孩子上小学,教育**大语文时代的到来,我才开始注重孩子的阅读,发现了《三字经》、《百家姓》、《千字文》等国学经典书目。
“朗海村,是宝地;你我他,同出力……”在朗海村村委前道路旁的宣传橱窗内,《朗海村村规民约三字经》版面格外显眼,新版的三字经村规民约,简短、通俗、朗朗上口。
积极开展学习礼仪读书活动,礼仪的养成需要学习,没有学习,便无从谈起礼仪规范。为此,我班创设了“人人讲文,人人重礼仪”的浓厚氛围,在班里大力宣讲礼仪,学习礼仪,利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识,利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径,让学生掌握一般礼仪的做法,让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。为了让文明礼仪之风吹满校园,我要求学生每天上学时朗诵有关文明礼仪方面的三字经。三字经诵读是学生喜闻乐见的活动。我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语,应做的礼仪行为创编成朗朗上口的.三字经,组织学生进行背诵。
1.本课虽然是识字课,引导学生进行识字写字是教学*点,但是由于本课内容节选自《三字经》这一经典的儿童启蒙读本,所以在教学中我有**地多介绍了一些有关《三字经》的知识,以激发学生对传统国学的'兴趣。比如,上课伊始,出示《三字经》的书籍图片,通过生动有趣的介绍激发学生对《三字经》的学*兴趣。