我想玩片段

孩子还想玩怎么办？一般父母会直接说不能再玩了，或者说再晚几分钟就要收起来。T老师的建议是先肯定孩子的感受，孩子才会主动让步。家长可以说感觉这个玩具很好玩，你还想玩5分钟还是10分钟？

想去哪儿玩，孩子自己说了算！游戏开始前，孩子们自主选择去哪里玩，游戏中想去哪里玩还是孩子说了算。幼儿可以一个人去玩，也可以选择自己班级熟悉的玩伴万，也可以跨班级跨年龄段结伴游戏。想和谁一起玩就和谁一起玩。

妈妈甲带着自己两岁的孩子在小区内玩耍刚刚买回的新玩具，玩得开心的时候，本小区的另一个孩子想去玩他的玩具，孩子不给，抱着玩具不撒手。过了一段时间，小区的其他孩子也拿了一款新鲜玩具在玩，妈妈甲的孩子也想玩这款玩具，就对妈妈说；“我也想要玩那个”妈妈说，你自己去问问那个小朋友借不借给你玩，孩子说，他不给。妈妈说，“那天你有了新玩具，你不跟小朋友一起玩，所以，他的新玩具当然也不给你玩啊，如果你想玩别人的玩具，就应该把自己的玩具跟小朋友一起玩，这样才对呀。”

针对这种类型的冲突，家长可以教孩子，告诉对方：“这是我的玩具，我正在玩，如果你也想玩，可以等一会儿，等我玩好之后借给你玩。你可以和我一起玩，但不许抢！或者也可以拿一个玩具来和我交换。”

尽量帮宝宝把他自己与他人区别开，让宝宝知道他有心爱的玩具，别人也有别人的，别人的东西不能随便拿，这是游戏规则。如果实在想玩别人的，就要先拿出自己的。这样，在孩子们一起玩的时候，妈妈可以做组织者，**谁先玩儿，谁后玩，对破坏规则的孩子，妈妈要耐心地说服他归还玩具，千万别自己动手抢，妈妈先破坏了规则就不好办了。

她想了想后对孩子说：“这是夫妻之间的游戏，但是只能和相爱的人玩，你太小了不能模仿，但是要帮爸爸妈妈保密哦！”