我想玩段位
孩子还想玩怎么办?一般父母会直接说不能再玩了,或者说再晚几分钟就要收起来。T老师的建议是先肯定孩子的感受,孩子才会主动让步。家长可以说感觉这个玩具很好玩,你还想玩5分钟还是10分钟?
想去哪儿玩,孩子自己说了算!游戏开始前,孩子们自主选择去哪里玩,游戏中想去哪里玩还是孩子说了算。幼儿可以一个人去玩,也可以选择自己班级熟悉的玩伴万,也可以跨班级跨年龄段结伴游戏。想和谁一起玩就和谁一起玩。
妈妈甲带着自己两岁的孩子在小区内玩耍刚刚买回的新玩具,玩得开心的时候,本小区的另一个孩子想去玩他的玩具,孩子不给,抱着玩具不撒手。过了一段时间,小区的其他孩子也拿了一款新鲜玩具在玩,妈妈甲的孩子也想玩这款玩具,就对妈妈说;“我也想要玩那个”妈妈说,你自己去问问那个小朋友借不借给你玩,孩子说,他不给。妈妈说,“那天你有了新玩具,你不跟小朋友一起玩,所以,他的新玩具当然也不给你玩啊,如果你想玩别人的玩具,就应该把自己的玩具跟小朋友一起玩,这样才对呀。”
针对这种类型的冲突,家长可以教孩子,告诉对方:“这是我的玩具,我正在玩,如果你也想玩,可以等一会儿,等我玩好之后借给你玩。你可以和我一起玩,但不许抢!或者也可以拿一个玩具来和我交换。”
尽量帮宝宝把他自己与他人区别开,让宝宝知道他有心爱的玩具,别人也有别人的,别人的东西不能随便拿,这是游戏规则。如果实在想玩别人的,就要先拿出自己的。这样,在孩子们一起玩的时候,妈妈可以做组织者,**谁先玩儿,谁后玩,对破坏规则的孩子,妈妈要耐心地说服他归还玩具,千万别自己动手抢,妈妈先破坏了规则就不好办了。
她想了想后对孩子说:“这是夫妻之间的游戏,但是只能和相爱的人玩,你太小了不能模仿,但是要帮爸爸妈妈保密哦!”
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