给宝宝找玩具人物角色

新入园的小朋友对幼儿园的玩具和其他宝宝的物品总是充满好奇，东摆摆西弄弄。但过不了几天，整理物品时，总会发现玩具少了，陆陆续续也有小朋友来告状。每次遇到这种情况，我都会仔细在各个小角落里找找，常常一无所获。按经验，很可能是某个宝宝悄悄将玩具藏起来了。

在日常生活中，家长们要教学宝宝不要把玩具随意乱丢乱放。家里要有一个相对固定的宝宝游玩的场合，对孩子的玩具进行系统的收纳，将玩具会集存放。不要把玩具拿到厨房或清洁间里玩。教孩子不要把玩具放在嘴里咬，有的宝宝喜爱一边吃东西一边玩玩具，这个习惯必须改正。家长们切记在孩子玩完玩具一定要洗洁净手才能吃东西。

如果让2岁的宝宝玩拼接玩具的话，他往往因为手指力气不够或者找不到拼接顺序而随时崩溃。4岁的孩子可以通过自己的努力完成拼接作品，他能够感受到玩具带给自己的乐趣，而2岁的宝宝感受到的只有无助，备受打击的他最终选择放弃。

这种情况下，父母不要强迫孩子把自己的玩具让给别的小朋友玩，这样孩子会觉得很不公平，而是要帮助宝宝发掘某一种玩具的多种玩法，可以这样玩、那样玩，让宝宝尝试开发玩具的新玩法，而不是霸占所有的玩具。

积木是训练孩子对形状概念的最好玩具。一般积木都有不同的形状，让宝宝根据形状把积木送回家。三角要通过三角门送回去，圆要通过圆形门回家，但他们不能通过其他门回家。这样不仅能让宝宝在收集玩具中获得乐趣，还能让宝宝认识不同的形状。