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爆笑随堂笔记之其貌不扬
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爆笑随堂笔记之其貌不扬免费
知识整理笔记是用来记录知识点的,可用于随堂笔记和个人整理。经过初中的学习,绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触,但限于理解能力。
具体听课要求:教导处每周至少2节,教研组长、备课组长每周至少1节,教师一学期至少15节,并在听课笔记中作出适时点评,学期末作出综合考评。鼓励备课组老师参与随堂课的听课,加强交流,互相学习,形成教研组、备课组内的“辩课”式的研讨氛围
知识整理笔记是用来记录高中语文知识点的,可用于随堂笔记和个人整理,经过初中语文的学习,绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触,但限于理解能力。
教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处。教导处加强随堂听课,按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。
2、组织好组内教师的听课评课活动。以组内公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研教学的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课教学,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组教师共同提高。
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