魔法师和弟子的不正当关系结局

立志成为魔法师、而希望成为当晴人弟子的青年（但被拒绝）。来往于面影堂，做晴人的助手。本人阳光开朗的性格在毫无此类的晴人等人中是不可或缺的存在。作为麻烦制造者同时也是气氛制造者。在第50话中为了成为指环制作师而成为轮岛的弟子。体内的幻魔为“独眼巨人”。

被施加了魔法的道具，统称魔法器。由于魔法器可以供不是魔法师的普通人使用，所以具有极高的价值，而且只有魔法师可以制作魔法器，所以魔法器的价格都十分昂贵。另外，在考试正式成为弟子之前，禁止制造魔法器。

“是担心伊格林亲来吧，不会的，他的存在正好和你师傅霍兰夫保持一个平衡。他不会冒着让整个**进入**的危险去救他的弟子的，顶多让他最强的弟子多尔尼出手。至于我们真正的目标，呵呵，他不会强过号称**第一魔法师的伊格林吧。”

音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法师的弟子》，郑秀萍《小蜻蜓》；在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的.学习兴趣，突破教学难点20xx年度小学音乐教研组工作总结

音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法师的弟子》，郑秀萍《小蜻蜓》；在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。