模仿日常结局

行为模仿是孤独症孩子家庭教育的重要内容之一。孩子的模仿有时候是无**发生的，但有的行为却需要有**地模仿才能完成，而有**地模仿往往需要家长的引导或教育。本次，我们将与家长们分享孤独症孩子日常行为模仿能力的训练，望能对大家有所帮助。

虽然从诞生的那一天起，宝宝就有了模仿**，但是两岁左右的模仿最为明显了。进入四岁以后，儿童开始模仿成人的品格。儿童是一个热情的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而在模仿他们。从这个年龄段一直到孩子长大，父母在日常生活当中所表现出来的行为、品格尤其值得重视。

导语：许多父母都知道，有些孩子在日常生活中，尤其喜欢模仿他人的某些语言或动作。说到底，人类天生就会模仿，正如小孩会说、会自己吃、会收拾，其实与模仿是有一定关系的。对儿童而言，模仿看起来有些好处，但那也并非必然。

语言和游戏技能的发展与模仿关系密切。因此，对自闭症孩子来说，学会如何在游戏和日常活动中自发地模仿他人是非常重要的。

孩子的模仿能力很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的对象，因此我们日常要以身作则，而不是只说教，给孩子抽象的说法。