和公主交往的正确方式类似

一遵守规律，区别对待对象。对初中学生宜结合他们的需求培养其与人沟通的能力，引导其选择健康正确的交往方式，对初中生还需要在异性交往方面进行正确引导。二价值引领，培养良好品质。良好的交往品质包括尊重他人、宽容他人、自尊自重、自信自爱、热情真诚等。**学生在人际交往中做到平等相处、真诚对待、互惠互利、求同存异。可设计主题活动，提升解决问题的能力；设计小组活动，提升交往效能感。三借助团辅，提升交往能力。四尊重差异，关注个体发展。

由于孩子年龄小，缺乏**交往经验，在分享活动过程中，往往会出现互相争抢、攻击的现象，这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助，**孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：我们两个一起玩好吗、咱们交换可以吗等交往方式，并鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往，提高交往能力。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，**游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种交往的方式是正确的`容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，**游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，"铁哥们，好姐妹"。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。

很想去跟别的孩子有一个交往，只是呢，因为能力不够，或者没被训练过，所以他们不知道该用什么方式，该用什么恰当的方式去跟别的孩子交往，所以针对这样的孩子呢，我们应该用以下几个方式来帮助他。