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图册上色类似
设计至少2-3课时本地文化美育教育课程,并开展美育课堂。开展“采色行动”乡村文化探访活动,发现传统建筑、民间艺术、风俗习惯,提报至少15张图片的“乡村文化图册”照片及故事,讲述色彩与文化的关系,及更多文化故事;并利用短视频记录、传播乡村文化。与青年导师对接并保持互动,邀请青年导师撰写成果点评或寄语。用照片、视频记录实践全程,完成《为爱上色-我的支教日记》V-Log视频,开展自媒体传播。提交项目报告及成果资料(影像/视频/文字)。
大年初四我在一位摄影师朋友家,在欣赏他收集的一些山西古寺佛造像的图册,讨论对佛像修补上色的问题时,我突然想到了最近阅读的上野千鹤子的《厌女》一书。我们在历史上筑庙造神,在精神上诵读圣贤经籍,但时间一长,遭受岁月的侵蚀,曾经那些神圣得不可置疑的佛造像和经籍都会出现裂痕和伤口。为了让虔诚的信徒继续匍匐朝拜,我们只有不断地修复这些裂痕和伤口,让她结痂。
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