救出青蛙高清资源

二是从事件的特点着手拟题。有的**紧紧围绕一件事来写。事件自身的特点就十分清楚，我们就可以从其自身特点来拟题。如，有篇习作记叙“我”在放学路上看到“蛇盘田鸡(青蛙)”，先是吓得扭头便走，后来听到青蛙的惨叫声，牵动了“我”的心.于是壮了壮胆，找了一根小棍棒打跑了毒蛇，救出了青蛙。这件事情，自身特点很清楚，小作者就拟了“蛇口救蛙”这个标题。一方面清晰、明了地将事情的本末勾勒出来，另一方面以一种惊险刺激的悬念吸引读者。

改编自蒂姆·波顿1984年执导的同名短片。小男孩维克多的爱狗Sparky**后，他十分伤心。在学校上课的时候，当老师做用电击青蛙的方法使其神经抽搐的实验时，他有了救活他的小狗的灵感。于是晚上，他引了天上的雷电电击小狗的尸体，使它复活。重生的小狗吓坏了男孩家的邻居们，他们视这只狗为怪物。邻居们追赶狗时将狗和男孩逼进一间小木屋，失手几乎烧死他们。但小狗却将男孩救出，自己死去。邻居和男孩的父母为之感动，决心再次救活它。他们用汽车发动机制造电能，又一次救活了这只狗

1939年11月25日，这一天是大雪漫天飞舞，能见度极差，而事前制定的军事演习，还是按计划照常进行，内藤正一在指挥演习过程中，不慎掉入被积雪覆盖的堑壕内，导致身体失温并缺氧，等到被幕僚救出时，内藤正一已经处于昏迷状态，最终于11月28日死亡，继任师团长是牛岛满中将。（林海青蛙原创，抄袭搬运可耻）