我不会对你使坏的完整

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心里去。最后跟各位班主任分享下我做班主任动力根源：在我们备课笔记本后面有这么一句：坏学生是由坏家长和坏老师共同教育出来的。孩子到我们手上已经坏了一半了，我不能再让他们遇到一个坏班主任继续坏下去，所以为了我们的坏孩子，自己必须辛苦工作。

弓老师的图片对比，使学生明白了现在让你产生坏情绪的事情很多都是小事。趁此机会，弓老师展示常见的小学生心理问题——自责倾向、叛逆、攀比、孤独、以自我为中心，告诉学生这些情绪都是正常的，但要学会舒缓这些坏情绪，正确看待自己，能够自我控制。针对如何舒缓情绪，弓老师提出了锻炼身体、读好书、友善对待他人的建议。

相信不少朋友也有和我相似的经历，面对突然出现的疫情，它打乱了原本所有美好的计划。此时会想，这也太倒霉了吧！这该死的疫情影响我回家、真是气死我了等等，此时各种坏情绪已经涌上心头，已经被坏情绪包围了，此刻也成为了情绪的奴隶。

然而当陈同学的家长提出查看孩子遇难现场的监控时，学校给出的回复却是监控坏了，至于监控是真的坏了还是假的坏了，是自己坏了还是被动坏了，就不得而知了。

有人说，“家，对每一个人，都是欢乐的源泉，再苦也是温暖的。”诚然，没有什么比一个温暖的家更能**人心。千万别让自己的坏情绪，毁了一家人的幸福；安放坏情绪，才有好生活。