课堂逃跑区别

“同学们，假如我们遇到火灾，我们首先应当怎么办呢？”“打119”“赶紧逃跑”，课堂上，消防宣传员用现场问答，亲身演示等方法对日常防火、灭火器材、火场逃生等消防安全基本常识进行讲解。同时还将精心准备的百余本中小学生消防安全教育手册赠予学校，作为同学们的课外读物。

蚂蚁庄园知识小课堂10月16日最新问题：为什么家养的仓鼠喜欢玩跑轮？是源自运动天性还是时刻准备逃跑？为什么有时候打哈欠会流眼泪？是肌肉收缩的结果还是情绪变化太大了？蚂蚁庄园的答案请参考前两篇文章。

微财科技反诈小课堂提醒用户，小C就是遇上了典型的“虚假发货”。卖家在系统中点击了发货，并输入了虚假的快递单号，但实际上并没有发货。卖家靠着低价**了一大批顾客，一到时间就卷款逃跑，让受害者“钱货两空”。面对原本高价的商品被低价售卖，消费者一定要多长几个心眼，小心贪小便宜吃大亏。

当我在90年代初读研究生的时候，我的课堂上根本没有提到神经系统。头脑-身体-精神之间的联系可能只是一个简短的脚注，但我对神经系统的全部了解都是战斗或逃跑反应，这是本科心理学课上提到的一种生存本能。在此后的几十年里，大多数课程已经适应了不仅包括神经系统，而且强调它对我们如何治愈的巨大影响。

疫情防控期间，戴口罩成为每个人的常态。那么就会有一个问题，一旦发生火灾，逃跑时是戴着口罩更有防护效果，还是**口罩？今天的“云课堂”我们就来说说这个问题。