电源与灯泡高清资源

我的感受：什么是等效法与思想，它是在保证效果相同的前提下，用熟悉的、简单的物理对象、过程、现象代替陌生的、复杂的对象、过程、现象。如合力与分力、合运动与分运动、电阻的测量、还有本题中的用一个灯泡代替两个灯泡，用两个电源代替一个电源等，还可以将并联的灯泡，看成一个灯泡与2r的电源串联，都运用到等效的思想方法。

正文的第四部分同样是计算灯泡的功率，此时是两个灯泡串联，实际工作点怎么找呢？我的分析：与第二部分一样，同样可以把灯泡拆开，看成只连2V电源的情况，通过灯泡的伏安特性曲线与电源的I-U曲线，交点即为工作点，即可计算出两个灯泡的功率。当然也可以将两个灯泡看成一个灯泡，重新作I-U图像（不过怎么作也是个问题）。总之，不管哪种方法，都需要看成一个灯泡与电源的串联，通过工作点法计算出功率。

1、拔开灯泡电源的插口，此时需要注意，拔出灯泡电源插口的时候，力度要适中，避免将插口接线弄松，或损坏灯泡插头；

指导学生认识一些简单的符号，（灯泡，电源）并说明它们分别表示电路中的哪一部分，再告诉他们用线段连接的方法，同时要求同学们指出电流是怎么样流动的。

在这里我需要强调下，虽然我可以用导线把小灯泡直接连接在电源两极上，也能让小灯泡发光，但这里由于缺失了开关，所以我们并不能说它是一个完整的电路。