第五堂课的##作者

第五，**援朝**也是新中国对国际****的支援战，是履行********的国际**义务。金日成建立的***********和*******一样，也是********。美国人把侵朝**看作遏制****扩张的**，其实是消灭******、消灭国际****的侵略和霸权**。如果********不能互相支援，就难以战胜强大的帝国**侵略力量。

后来他从新回到军队，由于他的**天赋确实非常高，在**中是屡战屡胜，可以说是战功显赫。后来他的军衔也是直线上升，作战能力被国民*大佬所认同。后来他成了国民*的一个**，而且他曾经在昆仑关战役中重创日本军队，可以说当时的他风头无两。接着，他又带领部队参加了远征军，在缅甸的****中歼灭了很多日本人。当时他统领的国民*第五军是国民*部队的王牌部队，这支部队的装备特别精良，可以说是钢铁雄狮。

通过第五次战役当中的芝浦里阻击战，15军官兵在**中学习**，掌握了现代**的立体化防御作战能力。到了上甘岭战役期间，15军的防御和攻坚战能力达到了志愿军当中的一流水平。

第五场**，就是眼下已经胶着一年的“****”。**在这几场**中，让俄罗斯打出了战斗民族的大国地位，巩固了******和**安全，也使**打出了威望，使其在俄罗斯的支持率保持在高位。

1951年6月，**援朝**第五次战役在紧张激烈的氛围**告结束，毫无疑问，这一次又是志愿军大获全胜，此时的“***军”已然是强弩之末，****的最终胜利近在眼前，在一片大好的形势之下，志愿军司令部决定，让首批入朝作战的志愿军第38军、39军、40军、42军**回国面见*****，汇报志愿军在**战场的作战情况。