我的同学是机器人类似

在电脑编程区域，10多个同学在志愿者指导下体验编程；在机器人区域，同学们体验机器人搭建；操场上，“让科学插上艺术的翅膀”作品展正在展出，一幅幅科幻画作吸引了不少同学驻足欣赏；操场上空，一架无人机正在飞行，一名同学从志愿者手中接过操控器，试着操控了几下就不想放手了……

那么能够拿到伦敦大学学院机械工程和伦敦大学国王学院机器人学offer的同学，基本背景如何呢？想要在23fall申请伦敦大学学院机械工程和伦敦大学国王学院机器人学的同学，可以参考一下具体的申请背景：

许璞同学代表第三届研究会作“永葆初心本色，牢记青春使命——全面推进机器人科学与工程学院研究生工作再上新台阶”工作报告。

接着，优秀本科生代表、机器人1802班杨林涛同学向新生家长们汇报了自己入学三年来在机器人学院的发展成长经历。

在体验完科技展品之后，4位科技辅导员进入课堂，分别进行了机器人知识和无人机知识的科普讲座。让同学们了解了阿尔法机器人、手势识别机器人、人脸追踪机器人的一些的基本知识和亲身体验了科技带来的魅力。当同学们看着阿尔法机器人几乎能做人能做的所有动作，看到手势识别机器人和人脸追踪机器人如此智能，份份感叹科技多么强大，科学家多么聪明。接着在无人机知识讲座中，同学们懂得了什么叫无人机、无人机的种类、无人机工作原理等知识。讲座之后，也让同学们亲自体验各科技产品的应用，从而提高同学们对科技兴趣，激发同学们对科技的热情，让同学们受益匪浅。

培训的目的是为了让22级的同学更快的了解所使用机器人的结构，当机器人出现故障时，能够判断问题，并能进行零件的更换或者简单维修。